為有效促進我區教育均衡發展，切實貫徹全國教育大會精神，落實教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》，充分發揮“名師”的輻射效應和示范作用，將名師支教作為一項重要工程，建立名師支教機制，助推教育均衡發展。為此建議：
　　1.設立“名師大講壇”，提升家長素養。教育的發展首先需要家長教育水平的提高，家長是學生的“第一任”老師，也是影響最大的老師。區政府可以利用科技手段，定期組織區內各科名師開設“名師大講壇”，將名師豐富的教育教學經驗和豐庶的人文素養，以空中課堂的形式，為市民作家庭教育輔導，或者作文化講座，以提高家長的人文素養。
　　2.建立“名師志愿者”隊伍，定點幫扶學困生。教體局可以將名師津貼與志愿服務掛鉤，組織有一定學術稱號的教師，作為“名師志愿者”的當然成員，要求每人幫扶5-10個孩子，定期作義務輔導，并建立“幫扶檔案”，納入每年的“優秀人才考核”中。
　　3.建立名師工作室，實行集體幫扶。以市級以上學科帶頭人作為基本條件建立“名師工作室”，參與支教的名師工作室根據學校申報的支教主題，掛鉤區內相關薄弱學校的薄弱學科，選擇1所學校為定點支教單位，在對支教單位進行充分調研的基礎上，實施集體支教計劃。政府要對區內“名師工作室”的成員進行一定的政策扶持，如在師徒結對、鄉村教育時間等方面予以工作承認。
　　4.保障名師支教權益，增強幫扶效果。名師支教，鼓勵工作單位變動；如果本人不愿意工作變動的，支教期間原則上原工作單位不變，福利待遇不減少，解除其后顧之憂。

何忠鋒委員：

您提出的關于建立名師支教機制，促進教育均衡發展的提案收悉，現答復如下：

近年來，區委、區政府高度重視全區教師隊伍建設，為推動全區教師隊伍整體水平提高，先后出臺《關于統籌推進城鄉義務教育一體化促進優質均衡發展的意見》《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《關于深化教育體制機制改革的實施意見》等文件，為造就一批黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，推動全區教育高質量發展，辦好人民滿意的教育，起到了指導和推進作用。區教育體育局有著強烈的名師培養意識，把建設一支名優型教師隊伍作為教師隊伍建設的重點工作，通過培養名優型教師隊伍，引領和帶動全區教師隊伍的專業發展，促進師生共同發展。

全區現有在職教育名師26人，其中：江蘇省特級教師22人，正高級教師16人，另有省市高層次人才19人。現有8個市級名師工作室、2個區級名師工作室、4個特級教師工作坊、12個區級鄉村骨干教師培育站，以及12名中小學名校長培養第一梯隊成員，37名中小學名師培養第一、第二梯隊成員。現有任期內南通市學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀195人，區級科帶頭人、骨干教師、教壇新秀653人。您提出的充分發揮名師輻射效應和示范作用，契合當前通州教育均衡發展的需要。我局高度重視，努力通過名師引領的方式，加快推進全區教育優質均衡建設進程。下一階段重點做好以下三個方面的工作。

一是發揮名師輻射引領作用。繼承通州名師培養的傳統優勢與范式，充分發揮區中小學名師（校長）培養導師團作用，通過開設“通州教育高質量發展大講壇”“名師講壇”等形式，組織更多的名師（校長）面向社會、深入社會和企業開展教育講座，樹立全社會家校互動共同育人理念；通過開設“名師空中課堂”“送課制”“走班制”等多種形式，在理念、管理、研究、教學等方面，對區內學校進行全方位的幫扶與指導，參與學校教學管理現場診斷，充分發揮名優教師的示范引領和指導輻射作用，切實提高幫扶學校學科教學研究水平和指導能力。繼續組織有條件、有影響的名師以學校為載體創建省、市兩級教師發展示范基地校，總結凝練示范輻射經驗。

二是搭建師生學習成長平臺。以區內名師為領銜人，成立16個區級學科研究工作室，在命題研究、教學改革、教學資源研發等方面開展扎實有效的工作。通過逐年補充新增市區兩級名師工作室、鄉村骨干教師培育站的核心層、緊密層、輻射層學員，充分發揮好名師內驅力和輻射作用，讓青年教師感受到名師先進的教育理念和獨特的課堂教學藝術，從而促進教師的專業化發展，提高教師的課堂教學水平和理論研究水平，推進全區師資均衡化水平。今年4月下旬，全系統號召以黨員干部帶頭，教學名師為龍頭，推進“我是黨員，我幫你”關愛行動，重點關心好家庭經濟困難學生、學習困難學生和心理危機，通過資助、談心、幫學等多種方式主動關心結地學生，定期了解學生學習情況和生活狀態，鼓勵激勵“三類”學生群體以積極健康的生活態度、以攻苦食淡的奮斗姿態，面對暫時的困難與困境，目前已經開始“一幫一”“一幫幾”結對工作。

三是強化優秀人才規范化管理。根據《南通市通州區教育系統中小學校（單位）優秀人才專項獎勵考核發放暫行辦法》要求，我們將進一步嚴格規范名優教師考核和人才專項獎勵發放工作。尤其是在名優教師的市、區級公開課、示范課、觀摩課、年度帶教、集體備課、微課資源開發、專題講座等方面，均要提出明確的數量和質量要求，監督他們認真履職，充分發揮好優秀人才考核激勵作用。此外，推進鄉村教師培養成長機制，鼓勵名優教師以全職支教的形式，增強幫扶效果，充分發揮優秀人才在教書育人、教育科研、培養青年教師、教育管理等方面的示范輻射作用，促進全區中小學教師隊伍整體素質提高。

感謝您對通州教育的關心、支持和理解！