經過幾年的發展、建設，通州初中形成育才中學一家獨大，2022年暑期招生32個班(超過一所初中學校的規模)，到2023年后，初一到南邊校區已經容納不下，那到2024年更容納不下。當然這與育才中學的社會聲譽有關。

　　針對上述情況，現特提出如下建議:

　　1.確定育才中學招生規模，采用搖號招生，充分把實驗中學教學資源利用起來。

　　2.既然一個年級有這么多個班，實驗和育才施教區又重疊，可以設立育才運鹽河分部，把實驗改成育才中學的的實驗分部，再加上育才碧華路本部校區形成三足鼎立，三個校區，各設一個年級，實施統一管理。

　　3.做好教育均衡發展長遠規劃。通州教育不能走一步看一步，要根據生源情況，做好長遠規劃，并切實落到實處。

瞿宏云委員： 

您提出的《關于進一步促進教育均衡發展的建議》的提案收悉，現答復如下： 

近年來隨著城市化進程的加快，通州城區人口不斷聚集，城區學校招生壓力逐年增大，加之學校布點的現實狀況，導致育才中學招生規模偏大，資源緊張；實驗中學生源減少，資源使用率不足。 鑒于以上情況，我局基于現實基礎也在想方設法解決城區初中生源不均衡的問題，2022年將金郊初中原施教區豎石河以東、金沙橫河以北區域設為實驗中學和金郊初中多校劃片招生區域，實施比較平穩；2023年擬將育才中學原施教區金霞路以東、古鹽路以南、湘江路以西、金沙橫河以北區域設為育才中學、實驗中學多校劃片招生區域以引導分流一部分學生到實驗中學就讀，但2023年4月21日該方案公開征求意見后，引起較大反響，此區域內很多家長多次集訪，不同意變為多校劃片，強烈要求恢復育才中學單校劃片，經過研究，決定2023年城區初中施教區不作調整，沿用2022年劃分方案，今后如需調整，我局將依法依規進行，利用創建省義務教育優質均衡發展縣（市、區）的契機，促進學校間均衡發展，降低家長擇校沖動，合理分流城區初中生源。 

關于您提出的育才中學和實驗中學一體化辦學的建議，我局正在積極征求多方面意見，爭取拿出一個切實可行的實施方案，解決育才中學迫在眉睫的本部資源緊張問題。 

感謝您對我區教育事業發展的關心與支持！ 

南通市通州區教育體育局

2023年5月22日